国内研修・国外研修

January 6, 2015, 5:28 am

人間文化学科ではフィールドワークを重視しています。国内では、様々な歴史や文学の舞台となってきた京都とその周辺地域を巡る「京都研修旅行」や「地域文化研修」、国外では台湾（台北）の大学に滞在して言語や文化を学ぶ「台湾文化研修」があります。

地域文化研修

人間文化学科では、備後地域を中心にフィールドワークを行う課外研修を実施しています。「井伏鱒二」「平家伝説」など毎回異なるテーマを設定し、関連する名勝・遺跡などを巡ります。また、学科の授業や文化フォーラムと共催の形をとることもあります。（今年度の模様はコチラ）

　・過去の研修についての記事
　　「坂本龍馬と鞆の浦」
　　「古代福山を巡る旅」
　　「「穴の海」伝説の遺跡」

台湾文化研修

台湾文化研修は、人間文化学部の専門基礎科目（隔年開講、2単位）です。半期中に行われる授業の中で、台湾や基本的な中国語について学びつつ、渡航の準備を進めます。その後、夏季休暇中に一週間ほど台湾の淡江大学にて語学・文化研修に参加します。

　2015年度は8/15～22の日程で7名の学生が参加しました。短期間ながら密度の濃い異文化体験と語学学習が可能なプログラムとなっています。このプログラムには観光も含まれており、今回は九フン（にんべん＋分）（右写真）に行きました。
（今年度の模様はコチラ）

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教職資格・語学資格取得支援

January 7, 2015, 11:37 pm

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教職資格（教員免許）

人間文化学科では、以下の教員免許の取得が可能です。

　　中学校（国語・社会）
　　高等学校（国語・地理歴史）

　卒業後は教職や教育関連の仕事につく学生や、将来は教員になることを目指して大学院進学を目指す学生もいます。そうした学生は、放課後や土曜日を利用して自習しています。学科の自習室には教職関連の書籍が置かれていますし、不明な点は同じフロアにいる教員に質問できるなど、学習環境も整っています。その他、学生に対しては以下のようなサポートも実施しています。

語学資格

人間文化学科では、語学教育の一環として、英語・ドイツ語・中国語の資格取得もサポートしています。はじめは「なんとなく初級を受けてみる」状態でも、学習を通じて中級・上級を目指したり留学をするなど、自身のキャリアアップに結びつけていく学生もいます。

■英語

【英語学習関連リンク】
・TOEIC 公式サイト

・日本英語検定協会（英検公式サイト）
※ 「英検」のほか、「IELTS」「BULATS」「TEAP」「英ナビ！」などについても紹介。

■ドイツ語

【ドイツ語学習関連リンク】
・独検オンライン

■中国語－HSK（漢語水平考試）など

HSKとは、世界的に実施されている、中国政府公認の中国語資格です。中国語圏への留学や就職活動のほか、企業でも重視されているため就職活動でも有利な時があります。
受験級は、初級（1・2級）、中級（3・4級）、上級（5・6級）の6つです。

【中国語学習関連リンク】
・福山大学孔子学院
※ 福山でのHSK受験会場でもある。定期的にチェックしておくとよい。

・HSK公式サイト（日本）
※ HSK日本実施委員会が運営する公式サイト。HSKの概要や受験案内など。

・汉语考试服务网
※ 中国国家Hanbanが運営するHSK公式サイト。模擬問題、成績照会サービスなど。日本語も選択可。

・聴く中国語（株式会社日中通信社）
※ 「聴く」ことにとことんこだわって創刊された中国語学習者向け雑誌。

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井伏鱒二文学・宮沢賢治文学研究室

April 26, 2017, 5:16 pm

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ごあいさつ

第一回　高田類三宛井伏鱒二未公開書簡調査(高田家家蔵資料調査)報告

第一回報告ファイル

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ICTサービス部門・トップページ

May 27, 2014, 1:40 am

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１．福山大学ICTシステム

最先端のICTシステムで学ぶなら福山大学！

多数多彩の施設・設備類，オンラインサービス，全学ソフトウェアのミックスにより，学生の大学での学びを，ICTで大いに支援します．これが，福山大学ICTシステムです．

２．情報倫理，情報セキュリティの取り組み

（１）情報セキュリティパンフレット

情報セキュリティパンフレットの概要 [パワーポイントファイル], [PDFファイル]
日本語版 [ワードファイル], [PDF ファイル]
英語版 [ワードファイル], [PDF ファイル]
中国語版 [ワードファイル], [PDF ファイル]

（２）全学セキュリティソフトウエア ESET

全学セキュリティソフトウエア ESETの概要説明
ESETインストール手順 [パワーポイントファイル], [PDFファイル]

（３）情報倫理ビデオ

情報倫理ビデオの概要説明

（４）学内の情報倫理，情報セキュリティ関係規則

福山大学情報セキュリティチェックリスト（教職員向け） [ワードファイル], [PDF ファイル]
福山大学情報セキュリティポリシー [ワードファイル], [PDF ファイル]
福山大学情報倫理規程（平成２７年）[PDF ファイル]
福山大学情報倫理委員会規則 [PDF ファイル]

３．新入生諸君へお知らせ

福山大学に入学しますと，マイクロソフトOfficeの最新版を無料で利用することができるようになります。

福山大学の学生はマイクロソフトOffice の最新版を無料で利用できます [ワードファイル], [PDFファイル]

福山大学では，学生諸君が個人所有のパソコンやタブレットなどのデジタルデバイスを大学に持参すること（BYODといいます）を推進しています。

その他，福山大学ICTの利用に必要な次のことは，入学後に案内があります．

パスワードのマナー
統合認証システムを用いて、初期パスワードの変更を行うこと
ゼルコバの「大学からのお知らせ」は常に確認すること
ゼルコバを用いて、連絡先メールアドレスの設定を行うこと
BYODではセキュリティソフトウエアを使用すること．福山大学では、全学生・全教職員が使える全学セキュリティソフトウエアとして、ESETを準備しています。
Office365はオンラインで使えます．

以上の手順、その他 WiFi やセレッソ等を含め、「福山大学ICTのしおり」に記載しています．BYODについては，学科の先生などから案内があります．

４．教職員へお知らせ

アナウンス
次のパソコン室は，設備を最新のものに更新し，2020年度からの稼働を予定しています．
それに伴い，2020年2月，3月は，閉室される予定です
　※ 計画は変更される場合がありえます

1号館ICT教室2 (01303)
4号館PC室1 (04301)
4号館PC室2 (04302)

計画停止
　ゼルコバ，セレッソは，年に１回程度の計画停止を実施しています

2019年度のICTの実績と計画
　※　計画は変更される場合がありえます

24号館パソコン室 (2423): 更新．性能増強，標準仕様化, 40台．(4月)
職員標準パソコン: 業務パソコンの入れ替え．（5月）
キャビネットKarin:SharePointバージョンアップ． (5月)
NAS(基幹サーバ）: 更新．性能及び容量の増強．(6月）
職員区域ファイアウオール: 増強（10月予定）
医薬品情報室システム (34415, 34509):役割を終え廃止．（3月末予定）

2020年度のICTの計画
　※　計画は変更される場合がありえます

教育用パソコン室システム

1号館ICT教室2 (01303):更新．性能増強，台数増加，標準仕様化，63台．(4月)
4号館PC室1 (04301):更新．性能増強，台数増加，標準仕様化，90台．(4月)
4号館PC室2 (04302):更新．性能増強，台数増加，標準仕様化，60台．(4月)

BYOD対応ICT学修室システム

19号館ICT学習室:新設．BYOD対応ICT学修室，78席．(4月)
4号館ICT学習室:新設．BYOD対応ICT学修室，80席．(4月)

その他

MATLAB（全学ソフトウエア）:新規導入(4月)
建築教育用ソフトウエアVectorworks 2019 for OASIS, CINEMA　4D R20（全学ソフトウエア）新規導入(4月)
Unityアカデミックアライアンス詳細を検討中
薬品管理システム新規導入．業務用標準パソコンを一体整備．
24号館パソコン室 (2423):サーバ機器の運用保守の一部業者委託を計画検討中
学内基幹LAN:学内サーバ・ネットワーク機器管理ツールの新規導入（既存ツールと1年間の併行稼働）(4月)
NAS（基幹サーバ）:2021年3月末まで使用し，その後転用
職員区域LANのIPアドレス体系:既存機器の設定変更．(3月末)
未来創造館ラーニングコモンズICT計画検討中

５．ICT（情報通信技術）の利用促進

（１）福山大学ICTのしおり

福山大学ICTのしおり（２０１８年度版）（公開版）（図を一部省略して縮めています）[ワードファイル], [PDF ファイル]

（２）福山大学ICTシステムの概要

福山大学ICTシステムの概要（公開版）[パワーポイントファイル], [PDF ファイル]
福山大学ICTシステム（公開版）[ワードファイル], [PDF ファイル]

（３）統合認証システム

新入生，新任教職員には，初期パスワードを伝達し，ご本人に，必ず変更いただくこととしています．

初期パスワードの変更手順 [ワードファイル], [PDF ファイル]

（４）全学セキュリティソフトウエア

全学生，全教職員が利用できる全学セキュリティソフトウエア ESET を準備し，運用ています．

全学セキュリティソフトウエアの運用（教職員向け）[ワードファイル], [PDF ファイル]

（５）Office365

全学生，全教職員がOffice 365 オンラインサービスを利用でき，Office 365 アプリケーションを各自でインストールできるように準備しています．

福山大学の学生，教職員はOffice365を使うことができます [ワードファイル], [PDF ファイル]
全学メールシステムを使ってみよう [ワードファイル], [PDF ファイル]
Office365オンラインサービスを使ってみよう [ワードファイル], [PDF ファイル]
Office365フォームで情報収集，電子メール自動返信 [ワードファイル], [PDF ファイル]
※ 情報収集で，氏名などの個人情報を取り扱う場合には，個人情報の利用目的を明示するとともに，情報収集のWebページのURLを関係者のみで共有する（みだりに開示しない）など，情報漏洩の危険に配慮して取り扱うことが大切です．
Office 365グループでExchangeの予定表の作成と共有 [ワードファイル], [PDF ファイル]
Office365アプリケーションのインストール [ワードファイル], [PDF ファイル]
全学メールシステムの運用（教職員向け）[ワードファイル], [PDF ファイル]
全学メールシステムのエイリアス（別名）の希望の運用（教職員向け）[ワードファイル], [PDF ファイル]

（６）ゼルコバ

ゼルコバは，履修，成績などを扱うオンラインのシステムです．「大学からのお知らせ」の機能があります．「大学からのお知らせ」は，大事なお知らせですので，常に確認してください．

「大学からのお知らせ」が電子メールで届くように各自で設定してください [ワードファイル], [PDF ファイル]

（７）セレッソ

講義でも，講義外でも，学生・教職員間のコミュニケーションに活用されています．

セレッソの使い方 [ワードファイル], [PDF ファイル]
レスポンの使い方 [ワードファイル], [PDF ファイル]

（８）教育用Wi-Fiスポット（無線LAN による学内情報ネットワーク接続）

（９）キャビネットKarin

教職員専用のオンライン・キャビネットシステム．

キャビネット Karin へのファイルアップロード手順 [動画ファイル], [パワーポイントファイル]

６．届出様式など

届出や申請などについては，ICTサービス窓口（下記）にご相談ください

７．ICTサービスの管理運営

情報公開ポリシー: ICTサービス部門では，「ICTサービス部門・情報公開ポリシー（原案）」を定め，情報発信と情報公開を行っています．
情報管理ポリシー：ICTサービス部門では，「ICTサービス部門・情報管理ポリシー（原案）」を定め，情報管理を行っています．

謝辞および第三者著作物に関する表示

「情報セキュリティパンフレット」，その他，ICTサービス部門が作成し公開する資料のイラストでは，一部，「いらすとや」様のイラストを使用しています

情報セキュリティインシデントに関する通報体制

ICTサービス窓口（下記）では，福山大学の情報セキュリティインシデントについて，ご連絡，ご通報を受け付けています．本学の情報セキュリティインシデントに関する対策チームよりご回答させていただきます．ご連絡，ご通報では，次の事項をお知らせください．個人情報の取り扱いについては，末尾に記載しております．

内容（必須）
インシデント等の発生日時について（必須）
連絡先　※ご回答のために使います
ご氏名，所属部署，電話番号，メールアドレス

その他，本学の情報セキュリティの向上に役立つと判断される情報，例えば，外部からの詐欺メール，外部からのサイバー攻撃の兆候についての情報なども，ICTサービス窓口で，随時受け付けています．

ICTについての問い合わせ先

ICTサービス窓口
　場所　　　　７号館２階（正面の階段を昇って，すぐ目の前にあります）
　開設時間　　平日10:00～13:00，15:00～17:00（大学指定の休日を除く）
　電話　　　　４３２５
　電子メール　

相談の秘密は守ります．

通報や相談等における個人情報の取り扱いについて．

通報者の個人情報やプライバシ情報は，厳重に管理し，秘密を守ります．本学ICTのセキュリティ確保に利用します．被害拡大防止，再発防止のために，事故の事実は適切に周知します．その場合,個人情報保護，プライバシ保護，本学ICTのセキュリティ確保を行います．

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ＧＯ!ＧＯ!Ｂびんご～　中国語ラジオ講座㉛（10月22日放送分）

October 29, 2019, 7:56 pm

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エフエムふくやま　レディオＢＩＮＧＯ　ＧＯ!ＧＯ!Ｂびんご～内（8：17～）で
中国語ラジオ講座「中国語のレッスン㉛」が放送されました。

今回は、“中国のキャッシュレス決済”について紹介しました。中国でのキャッシュレス決裁は、2018年度は消費総額全体の6割を上回り、急速に進んでいます。
特にスマホ等の端末によるモバイル決済の利用が増えています。

そこで、モバイル決済を利用する時の会話「ウィチャットペイで支払ってもいいですか？」「いいですよ。こちらのＱＲコードをスキャンしてください。」や「アリペイで支払うと手数料が必要ですか？」等の会話を練習しました。

動画はこちら

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学科紹介

October 23, 2018, 2:52 am

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新しい発想、新しい文化の創造に挑戦！
世界をフィールドに人と文化をつなぐ

学科からのお知らせ

井伏鱒二未公開書簡の基礎的研究（シンポジウム案内）

井伏鱒二未公開書簡の基礎的研究②

■絵画展「井伏鱒二と同時代の画家展」のお知らせ

井伏鱒二は、福山中学時代に絵画を描くサークルを作り、活動していました。井伏はその後、上京した後早稲田大学に進学しましたが、大正１０年には日本美術学校にも入学し、短期間ですが、絵を学んでいました。この絵画展(主催：井伏鱒二と同時代の画家展実行委員会)では、井伏の絵３点と、同時代の備後地方出身の画家の絵を展示します。珍しい絵画展です。ぜひご来場下さい。

学科ブログ更新情報

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学科の学び

国内外の社会や歴史を見つめ、変動する21世紀を切り拓く新しい発想を提案し実現する文化人を目指します。

言語を通じて、人間・社会・文化などを理解する人間文化学科。言語を駆使して文化を理解し、幸福な未来に向けて新たな文化を発信します。異文化を理解し、調和と共生を目指す人材を育成します。

学科の特徴

Point1幅広く文化を学ぶ

人間が絶え間なく生み出している文化（人間文化）について、幅広い知識を身につけることを目指す人間文化学科の専門分野は、「言語」「文学」「歴史」の3分野から構成されています。2年次までに、幅広い知識や教養とともに、言語運用能力を身に付け、3･4年次に自分の興味を元に専門の分野を定めて、ゼミ（研究室）でより深く研究していきます。

Point2イベントの企画・実施

人間文化学科では、自らが文化を楽しむと同時に、社会における創造的な活動の継続に貢献できる教養人の育成を目指しています。地域文化を活性化させる試みとして、学生が主体となり、様々なイベントを企画・実施しています。毎年夏に開催される「文化フェスタ」も着実に地域に根付いてきています。

Point3フィールドワークを重視

人間文化学科では、文献を使った調査・研究だけではなく、フィールドワークを重視しています。各授業やゼミで行う現地調査をはじめとして、備後地域の研修や毎年多くの学生が参加する京都研修、隔年で開催されるヨーロッパ研修など、アクティブに現地へ出かけ、活動しています。

「友だちにすすめたい本コンクール」過去のデータ

November 6, 2015, 12:53 am

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■第9回（2016年）

最優秀賞
・松浦菜帆（広島県立尾道商業高等学校1年）…『階段途中のビッグ・ノイズ』

優秀賞
・野村萌葵（広島県立竹原高等学校3年）…『夜のピクニック』
・前原祐希（広島県立油木高等学校2年）…『へんないきもの』
・清田安科（呉青山高等学校2年）　　　…『さみしい王女』（下巻）

佳作賞（五十音順）
・馬屋原由依（広島県立油木高等学校2年）　　　…『書の道を行こう　夢をかなえる双雲哲学』
・延味優佳（広島文教女子大学付属高等学校2年）…『三日間の幸福』
・午来友香（広島文教女子大学付属高等学校2年）…『カラーひよことコーヒー豆』
・真田彩葉（広島文教女子大学付属高等学校2年）…『世界から猫が消えたなら』
・清水結衣（広島県立油木高等学校2年）　　　　…『雲は湧き、光あふれて』
・高椋彩実（広島文教女子大学付属高等学校2年）…『おちくぼ物語』
・寺口七菜（呉青山高等学校1年）　　　　　　　…『星の王子さま』
・前川匠（広島県立尾道商業高等学校1年）　　　…『置かれた場所で咲きなさい』
・三木由佳（呉青山高等学校1年）　　　　　　　…『置かれた場所で咲きなさい』
・宮本真琳（広島文教女子大学付属高等学校2年）…『君の膵臓をたべたい』

最優秀作品

全15作品の講評

■第８回（2015年）

最優秀作品

全14作品の講評

■第７回（2014年）

■第６回（2013年）

■第５回（2012年）

■第４回（2011年）

■第３回（2010年）

■第２回（2009年）

■第1回（2008年）

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「私にとっての留学とは」

August 25, 2016, 5:24 pm

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このページでは、2015年から１年間、ブルガリアのソフィア大学に留学していた大浦翔太さんのコメントを紹介します。留学に興味を持っている方は是非参考にしてください。

なぜ留学を希望したのですか。また、留学期間を１年間とした理由は？

首都ソフィアにある教会

私は、英語の教師になることを目指して、大学に入学しました。入学時から英語の教師になるのなら留学を経験しておくべきだという思いがあり、在学中に必ず留学すると心に決めていました。

留学の主な目的は3つありました。

1. 英語力の向上のため

2. 異文化理解ため

3. 海外の大学で教育学を学ぶため

私はこの3つを踏まえて行き先を検討し、ブルガリアへ1年間留学することを決めました。留学先の国を聞かれて答えると、「ブルガリア？！」とほとんどの方が驚かれます。多くの学生にとって留学先はイギリスやアメリカなどの英語圏の国だからだと思います。しかし、ブルガリアはＥＵ加盟国で、若者は英語を話すことができ、多くの文化が入り混じるヨーロッパの国の一つです。そして、首都にあるソフィア大学で教育学を学ぶことができるため、上に挙げた3つの目的に当てはまっていました。また、福山大学がソフィア大学と提携を結んでいたということもあり、行かない理由はありませんでした。

なぜ、1年間だったかは、1年という数字が切りのいい数字だったからだと思います。あまり深くは考えていませんでした。ただ、いきなり1年間海外に身を置くのは怖かったので、アルバイトをしてお金を貯めてからロンドンに1カ月語学留学し、1年間留学するための準備をしました。

もし留学をしていなかったら今の自分とどう違っていたと思いますか。

ブルガリアのバラ祭り

もし留学をしていなければ、私は大学入学時より目指していた教師になるための努力をしていると思います。留学先の大学では教育学を専攻し、空いた時間を利用して、多くの国に行き、多くの人と出会いました。外国人だけではなく、海外で活躍されている日本人ともたくさん知り合い刺激を受けました。そこで、教師になるという目標が揺らぎ始めました。今は、自分にとってより魅力的な仕事を見つけ就職に向けて準備を進めています。

他の学生に留学を勧めるとしたら、その理由を聞かせて下さい。

ブルガリアのマクドナルド

英語に関する学問を専攻している、していないに関わらず、全ての学生に留学することをお勧めします。ただ、明確な目的を持って行くべきです。「なんとなく海外へ行ってみたい」や「とりあえず海外留学したい」というような理由で行くと、それが仮に長期留学だったとしても、結局「あー楽しかったなあ」だけで終わってしまいます。これだと、海外旅行と変わりません。明確な目的を持って留学することで、自分が留学先で何をすべきかが見えてくると思います。そうすれば、例え１カ月の留学でも多くのことを得ると思います。

留学してみれば時間はあっという間に過ぎます。楽をしようと思えば英語が得意で日本語が話せる人のそばに常にいて下さい。外国人とのコミュニケーションに気が引けるのならずっと部屋に閉じこもっていて下さい。これらを続けても１年です。ただ、日本にいるのと何も変わりません。

私にとって留学先での日々は常にチャレンジでした。その分終わってみればたくさんのものを得ました。ものの見方や考え方も変わります。得るものは人それぞれです。長期間の留学は特に学生である今しかできません。ぜひ、その一歩を日本から外に踏み出してみてください。

私のフェイスブックを遡って見ていただくと雰囲気がつかめると思います。留学に関する悩み・相談なんでも受けます。友達申請が必要ですが基本的に誰でも承認します。

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归根到底 ɡuī ɡēn dào dǐ

October 30, 2019, 5:10 pm

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总结到根本上（用在总结性的话中）。

結局；結局のところ

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2019年度　第3回教養講座10月24日開講

October 15, 2019, 7:23 pm

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2019年度　第2回教養講座7月19日開講

June 26, 2019, 1:26 am

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『中国経済シンポジウム』を開催しました

November 4, 2019, 11:53 pm

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10月28日(月）午後、当学院主催、福山大学、福山平成大学共催、福山商工会議所後援により『中国経済シンポジウム』を開催いたしました。

第一部では対外経済貿易大学大学院の西村友作教授より「キャッシュレス国家ー中国新経済の光と影」と題して基調講演を、続いて第二部では西村教授の他、リョービ（株）営業企画部部長溝上修一様、福山大学大学院春名章二教授、経済学部李森教授の4名にご登壇いただき、「米中貿易問題と備後企業」と題して、パネルディスカッションを行いました。

いずれも、いま多くの方が高い関心を持たれているテーマであり、教員・学生の大学関係者の他、多数の企業関係者や地域の皆様にもお集まりいただき、熱のこもった討論が行われました。

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引人注目 yǐn rén zhù mù

November 5, 2019, 5:19 pm

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形容人或事物很具特色，引起人们的注意。

（人・事物が）人の注目を引く，人の目につく。

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ICTサービス部門・トップページ

May 27, 2014, 1:40 am

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